La Plata, oct 7 (Por José Giménez, de Agencia DIB).- La
performance educativa de los estudiantes de la provincia de Buenos Aires se
ubica entre los más bajas del país, y este fenómeno tiene su correlato en las
condiciones que se dan puertas adentro en las escuelas.
En momentos en que la lupa de la educación está puesta casi
exclusivamente en la puja salarial, alejarse de la coyuntura y revisar estos
números es fundamental para entender la realidad de las aulas. En este
escenario, Buenos Aires tiene “malas notas” en muchas de las principales
variables que se utilizan para medir el rendimiento educativo: altas tasas de repitencia en primaria, de los
más bajos niveles de promoción efectiva en ese nivel y un promedio de sobreedad
bastante mayor a las provincias que lideran el ranking nacional.
Estos datos tienen una contracara que bien podrían explicar
la situación: Buenos Aires es la provincia con mayor cantidad de alumnos por
aula y por docente, y es la que menos dinero per cápita destina a los
estudiantes. En materia salarial, en tanto, se ubica en línea con el promedio
nacional.
Estos datos fueron procesados por el observatorio
“Argentinos por la Educación”, una organización que reúne a especialistas de
todo el país, y elabora sus informes en base a datos públicos relevados por el
Ministerio de Educación de la Nación, el Instituto Nacional de Estadística y
Censos (Indec) y por el Ministerio de Hacienda.
De acuerdo a los datos relevados en 2017 por la
organización, en relación al desempeño de los estudiantes, Buenos Aires exhibe
peores números en el nivel primario que en el secundario. Por caso, la tasa de
repitencia (cantidad de repetidores cada 100 estudiantes) se ubicó en 2017 entre
las más altas del país, con el 3,5% (subió 1,4 puntos respecto a 2016). Esto se
traduce en una de las más bajas tasas de promoción efectiva (cantidad de
alumnos que pasan de año) en ese mismo nivel educativo y en un alto porcentaje
de sobreedad (7,4 cada 100 estudiantes tienen más años de los que les
correspondería para el año que cursan).
En secundaria, en tanto, si bien los números son más altos
ya que se profundizan ciertas tendencias ya evidenciadas en el primario, la ubicación
respecto de otras provincias mejora. Así, la tasa de repitencia en este nivel
es del 10,4%, lo que ubica a Buenos Aires en el puesto 12°, muy por encima de
Santa Cruz (19,2%), la de peor performance. En el mismo lugar se encuentra
respecto de la promoción efectiva (con un índice del 77,3%, pero bastante
alejado de la Rioja, que lidera con el 85%). La tasa de sobreedad, en tanto, se
ubica en el 30,7%, lejos de Tucumán, que encabeza la lista con 21,1%), pero
también de Corrientes, que ostenta el récord negativo del 41,8% (esto significa
que 4 de cada 10 estudiantes en esa localidad van a la escuela “desfasados”
respecto de su edad).
Donde sí exhibe la provincia un índice positivo es en la
baja tasa de abandono: con el 1,3%, Buenos Aires se ubica como una de las
mejores provincias, solo por encima de otras tres.
¿Cómo puede explicarse la situación bonaerense? Un primer
intento de respuesta no puede dejar de tener en cuenta algunos aspectos
relacionados con los recursos que se vuelcan a las aulas.
La Provincia, según los últimos datos oficiales recogidos
por “Argentinos por la Educación” contaba en 2017 con una matrícula de 4.252.264
estudiantes, el 37% de los más de 11 millones de alumnos que concurren a la
escuela en todo el país. También posee la mayor cantidad de docentes: 219.525,
de los cuales menos de la mitad se encuentran frente al aula (100.358). El resto
son directivos (39.475), docentes de apoyo (72.652) o se encuentran “fuera de
planta” (5.433).
En promedio, en cada aula hay aproximadamente 26
estudiantes, 19 por docente, si se tiene en cuenta que en la mayoría de los
establecimientos (sobre todo en secundaria) hay más de un profesor por curso,
según la materia que dicte. Ese número, a priori, no habla de aulas
“atiborradas”, pero deben hacerse dos salvedades: Buenos Aires es la provincia
que más chicos por aula posee (en el otro extremo, Catamarca cuenta con apenas
17); y existe una diferencia notoria entre en el interior y el Conurbano, donde
como ya desarrolló DIB, se registran las peores performances educativas de la
provincia.
Esta relación se ve a las claras si se utilizara otra
variante: la provincia gasta en promedio $ 27.584 por cada estudiante
matriculado. Esta variable, que mide las inversiones totales de todos los
estamentos del Estado sobre la cantidad de alumnos registrados, la ubica en el
puesto 21° del ranking por provincia, lejos de Tierra del Fuero, que lidera con
$ 92.600 per cápita.
Respecto del salario docente, según los registros del año
pasado el sueldo de los maestros bonaerenses se encontraba dentro del promedio
nacional: un maestro de grado con menos de 10 año de antigüedad percibía $
12.000, mientras que en Tierra del Fuego (donde el régimen no obstante es otro)
supera los $ 18.000. (DIB) JG
