Se trata de una fecha para promover el conocimiento, el respeto y la inclusión y para seguir trabajando por una sociedad que garantice los derechos de las personas con esta condición de vida.
El Día Mundial del Autismo se conmemora el 2 de abril, mientras que el Día del Orgullo Autista se celebra el 18 de junio y el Día Provincial de la Concientización Sobre el Autismo, el 7 de septiembre.
Cada 7 de septiembre se conmemora el Día Provincial de la Concientización sobre el Autismo, establecido por la Ley Provincial N°13.522, sancionada el 7 de septiembre de 2005.
Se trata de una fecha para promover el conocimiento, el respeto y la inclusión de las personas dentro del espectro autista, y para seguir trabajando por una sociedad que garantice sus derechos y acompañe a las familias.
El objetivo de poner en agenda el tema es dar cuenta de las características de las personas con esta condición, para que su detección sea precoz y puedan desarrollar una vida plena, con los apoyos y el acompañamiento necesarios.
La fecha con alcance provincial surge de la lucha de familiares y organizaciones sociales. En el plano internacional, el día de concientización sobre el TEA se celebra el 2 de abril, una fecha designada por la Organización de las Naciones Unidas (ONU).
El Trastorno del Espectro Autista (TEA) es una condición del neurodesarrollo que afecta la comunicación, la interacción social y los patrones de conducta.
La Organización Mundial de la Salud (OMS) lo define como una alteración del desarrollo neurológico de base genética que se manifiesta en los primeros años de vida. Se calcula que afecta aproximadamente a una de cada 127 personas en el mundo.
El autismo agrupa un conjunto diverso de afecciones relacionadas con el desarrollo del cerebro. Aunque las características pueden detectarse en la primera infancia, a menudo el autismo no se diagnostica hasta mucho más tarde. En las mujeres especialmente el autismo se enmascara, por lo que suelen conocer su condición recién en la adultez.
El autismo se caracteriza por algún grado de dificultad en la interacción social y la comunicación. Otras características son unos patrones atípicos de actividad y comportamiento; por ejemplo, dificultad para pasar de una actividad a otra, una gran atención a los detalles y reacciones poco habituales a las sensaciones.
Aunque algunas personas con autismo pueden vivir de manera independiente, otras necesitan atención y apoyo a lo largo de toda su vida.
La inclusión en la educación y el empleo son derechos fundamentales de todas las personas, también de las que tienen autismo. Las actitudes sociales y el nivel de apoyo y los servicios que prestan las autoridades locales y nacionales son factores importantes que determinan la calidad de vida de las personas con TEA.
Fuente: Agencia DIB
